学习进阶视域下生物概念转变教学

概念教学是生物教学的一个重要环节,教学的质量关系学生理解与掌握生物概念知识的情况,进而会对高中生生物关键能力发展以及核心素养的养成产生直接影响,加强概念教学研讨具有重要现实意义。本文立足学习进阶视域,明确了高中生物概念转变教学的价值与思路,最终提出一些概念转变教学策略。