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高中生物生活化教学策略
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摘要
生物学科具有生活性,基于此,教师应该用生活化教学法实施高中生物教学。本文重在以课前预习、课堂导入、教学过程和课后作业四方面入手,详细介绍高中生物生活化教学策略,借此为一线教师提供教学借鉴,助推生物教学提质增效。
作者
程江船
机构地区
甘肃省甘南州碌曲县中学
出处
《文理导航》
2022年第29期43-45,共3页
关键词
高中生物
生活化教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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