摘要
人体解剖学作为一门重要的基础医学课程,因为专业词汇众多、知识琐碎,一直以来都是医学生学习中的难点,而其中神经系统更是难点中的难点,学生普遍认为这部分内容抽象、难懂、难记,如何突破教学难点、讲好神经系统并增强教学吸引力,是每位解剖学从业者都必须面对和思考的课题。在神经系统解剖学教学中应用关键路径法(CPM)联合案例教学法,可提升学生的综合能力,值得进一步推广。
出处
《卫生职业教育》
2022年第18期82-85,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
蚌埠医学院2020年校级质量工程重点教学研究项目(2020jxmu02)
安徽省教育厅重点教学研究项目(2021jyxm0930)。
