小学高段习作评改有效策略研究

习作教学是小学语文教学中的重要环节。随着新课改的不断推进,语文教师不断更新教学方法和观念,把新课改的精神贯彻到具体的教学与评改策略之中。小学语文习作是用文字来表达学生情感的一种主要方式。引导小学高段学生对习作进行自我评改是一种很好的学习方法,是习作教学中的一个重要环节。习作评改能够使学生的写作水平得到进一步提升,同时也使他们感受写作的快乐,有利于提高学生的语文素养。