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“互联网+”下小学数学有效课堂构建
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摘要
本文讨论了“互联网+”之下小学数学有效课堂的体现,分析了构建该类课堂的基本原则,讨论了现阶段小学数学有效课堂构建当中的常见问题,最后整合以上内容给出了应对策略,希望这些对小学数学有效课堂构建有一定帮助。
作者
赵国承
机构地区
甘肃省酒泉市新苑学校
出处
《文理导航》
2022年第30期46-48,共3页
关键词
“互联网+”
小学数学
有效课堂
课堂建构
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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