新教育卓越课程提升综合素养探究

在当前的教育背景下,“新教育卓越课程”逐渐成为重要的教育理念,而如何根据这一教育理念培养学生综合素养也成为教师需要重点思考的问题之一。因此,笔者对“新教育卓越课程”相关的文献资料进行了一定的研究,并立足于教学实践进行了观察。本文中,笔者以初中道德与法治学科为例,分析了教学现状,思考了卓越课程理念下初中道德与法治教学原则以及培养学生综合素养的具体策略。