选考选课选学育人方式改革的逻辑理路、现实困境与优化策略

The Logical Way,Realistic Dilemma and Optimization Strategy of the Reform Way of Selecting Examinations,Courses,Learning and Educating Student

普通高中选考选课选学育人方式改革遵循发展核心素养目标导向、赋权学生自主选择转向、革新教学组织走班常态的逻辑理路。为解决选考选课选学博弈中兴趣、学业水平与未来专业的匹配困境,考为导向“变”与“不变”的教、学、考一致性矛盾以及综合素质评价的“重”与“轻”的理想与现实冲突,要达成价值共识指向学生健康成长成才的选考引导,落实素养优先满足核心素养发展的五育课程融合,坚持学习为要推进信息技术支撑的精准教学变革,推进评价撬动构建综合素质导向的特色育人格局。