摘要
国际学生“中文+职业”人才培养是高职院校国际化办学的重要组成部分,探索“中文+职业”国际学生人才培养模式是开展国际化办学的重要途径。文章以铜仁职业技术学院临床医学专业为例,深入探讨高职院校国际学生“中文+职业”专业班级个案人才培养模式,在“中文+临床医学”专业人才培养模式过程中开展“平台式+模块化”的课程体系建设,组建多元化的师资队伍,在管理机制、实习实践和国际学生考核方面进行相应的改革实践,取得了显著成效,旨在为“中文+职业”教育研究提供个案参考。
出处
《广西职业技术学院学报》
2022年第3期88-94,共7页
Journal of Guangxi Vocational and Technical College
基金
2020年贵州省教育科学规划课题“高职院校国际学生‘中文+职业’人才培养模式研究”(2020C011)
2021年国际中文教育研究课题青年项目“高职院校国际学生‘中文+职业技能’人才培养模式研究”(21YH38D)。
