梁漱溟师生关系思想研究

梁漱溟基于文化学立场的中西教育差异,指出情志教育下师生关系的本质是自己求友又与青年为友的“亲师取友”,并以朝会的方式从讲学内容、教育形式和教育中的师生价值关系三方面实践之。其师生关系思想可以作为体制外的教育、教学因素,弥补学校制度下师生关系的一些缺陷,这能够为现代中国教育改革提供重要启示。