案例分析--用-“偏爱”助“你”成长

一、给予特殊孩子的偏爱如果说,爱是教育的灵魂,那么“偏爱”就是一种教育智慧。从事特殊教育22年,我所面对的大都是听力障碍学生。因为身体的残疾和原生家庭的影响,这些孩子千差万别,有聪明伶俐的,自然就有“反应慢不只半拍”的。有性格开朗的,就有沉默寡言的;还有更特别的学生:性格孤僻,懒惰、畏难,缺少自信,对学习更是兴致缺缺。从教生涯中,我从没有放弃这些“慢半拍”和“更特别”的孩子们,而是用心陪伴、用爱温暖,给予这些“特殊”的孩子以“偏爱”,助力他们健康成长。