在换位思考中提高家校共育的效率

场景1:一个“慢条斯理的小可爱”。小丽她的书写速度超级慢,几个笔画都要写上大半天,每天学写四个生字,但是写到放晚学时是不能完成的。我焦急万分,与家长多次联系,却不见效果。场景2:一个“娇里娇气的小公主”。小红父亲开个小厂,家中还有些资金,她出生时,父亲就已经快四十了,是家里的第四个女儿,父母很宠爱,连姐妹们也宠。吃饭都是喂,在送到学校后,母亲手上就有一堆好吃的东西在等着,这只“细嚼慢咽”的小公主才吃下一口。只是张张嘴,饭菜就到嘴了,也只是一个眼神,一家人就知道要做什么事,就纷纷献殷勤。