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浅谈如何让小学科学课堂更加精彩起来
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摘要
小学科学教学提倡以学生的亲身经历为基础,探究学习好的为主题,全面提高学生的学习兴趣和科学素质。因此,在小学科学教学过程中,教师要为学生创设精彩的课堂,让学生在愉悦的环境中学习科学知识,亲身体验学习科学的快乐。在愉快的学习中学会探究问题,解决问题的方法,从而更加喜欢科学。
作者
马厚海
机构地区
江苏省徐州市铜山区利国实验小学
出处
《中国农村教育》
2022年第3期59-60,共2页
关键词
小学科学教学
亲身体验
小学科学课堂
探究学习
科学素质
解决问题的方法
愉快的学习
愉悦的环境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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5
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中国农村教育
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