深度学习下的高中历史教学实践探究

一、高中历史深度学习的意义从现实的视角来分析,深度学习是指对学习内容有正确的理解和认识,能将所学知识变成自己的认识或者能力。而在高中历史教学中,深度学习的定义随着新课改的推进有了目标上的拓展,不仅有知识理解上的要求,也有素养和能力上的提升,以及个人思想和素质的成长。在知识理解上,要有从单一概念到整体历史学科体系的认识;在素养和能力的提升上,要有自主理解、认识的参与;在思想素质成长方面则需要学习中的思考。