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高中历史教学中问题情境的创设及研究
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摘要
在高中阶段的教育教学中,教师不仅要发挥指导作用,进行适当的教学活动,还要积极创设问题情境,激发学生的学习热情,从而使历史教学达到理想的教学效果,实现教师与学生的共同成长。笔者就在教学中如何创设问题情境提出有针对性的意见。一、结合生活实际体现问题情境的引导性在设计有效问题情境时,教师需要结合学生的生活经验,以激发他们的兴趣,使他们加深对历史事件的认知。
作者
张国鹏
机构地区
山东省阳信县第二高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第7期38-39,共2页
关键词
高中历史教学
共同成长
创设问题情境
有效问题情境
教学效果
问题情境的创设
结合生活实际
高中阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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