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微课在小学数学应用题教学中的应用研究被引量：3

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摘要应用题是小学生学习数学过程中的一大难点,小学生语言知识积累较少,在遇到复杂的应用题时,无法充分理解题意,也难以找到正确的解题思路.因此,许多学生对应用题知识的学习存在困难.现代化教学背景下,教师要善于将微课应用于应用题教学中,帮助学生理解题意,指导学生掌握解题技巧,不断提升学生的应用题解题能力.

作者周喜刚

机构地区甘肃省庆阳市镇原县太平镇石泉小学

出处《数学学习与研究》 2022年第20期38-40,共3页

关键词微课小学数学应用题教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2022年第20期

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