二语水平和跨语言相似度对中国大学生英语空间动介构式使用的动态影响

The Dynamic Influence of L2 Proficiency and Cross-Linguistic Similarity on the Use of English Spatial Verb-Preposition Constructions by Chinese College Students

本研究跟踪分析了40名中国大学生两年内完成的5次口头叙事语篇,考察了他们使用英语空间动介构式的动态变化以及跨语言相似度对构式使用的动态影响。结果发现,随着二语水平的提高,一方面,构式使用的正确率未显著提高,而出现了非线性变化;构式中各类错误的错误率未显著降低,也表现出非线性变化。另一方面,不同跨语言相似度构式的正确率也发生了非线性变化,但变化特点各不相同;各类错误的错误率也未显著降低,均表现出非线性波动,且变化显著性各异。