高中物理基本问题的特征及构建策略

高中物理基本问题聚焦于学科大概念,是处于学科或课程核心位置的关键问题,具有核心性、整合性、开放性、意义性的特征。引起对大概念的持续探究、整合不同的观点和问题、促进批判性反思、诱发新问题和迁移应用是确定基本问题的条件,基于课程标准、真实情境和学生困惑是构建基本问题的有效策略。