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当物态变化遇上美食文化 被引量:1

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摘要 在“用电冰箱研究物态变化现象”的教学中,从学生实践活动的反馈出发,围绕冰箱的学科知识与“保存、创造、分享美味”的人文主线同步展开,设计更符合学生知识迁移应用的教学路径,让学生体悟学习是为了更美好的生活。
作者 马晓燕
出处 《物理之友》 2022年第6期41-45,共5页 Friends of Physics
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献40

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