摘要
教研组研修活动的有效实施有赖于宏观层面的教研组制度与文化、中观层面的研修活动整体策划与实施、微观层面的操作技术。文章从研修内容、研修方式、研修目的、研修参与、研修资源等影响和制约教研组研修活动有效性的问题出发,从落实核心素养,创新课堂教学样态;加强业务学习,推进教师专业合作;依托项目研究,深化学科发展内涵等方面加强高中思想政治教研组研修活动开展,以促进学科团队健康发展。
出处
《基础教育研究》
2022年第11期19-21,共3页
Basic Education Research
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘原道’课程构建的‘教师发展学校’校本研究”(D/2018/02/82)
无锡市教育科学“十三五”规划立项课题“媒体融合背景下高中思想政治教育路径创新研究”(I/D/2020/11)。