以互助式深度学习模式,构建“乐智”数学课堂

随着课程改革的深入推进,优化课堂教学模式、构建高效课堂成为广大教师的共同追求。“乐智”数学课堂包括“乐”与“智”两个方面,两者紧密联系,相辅相成,使学生在学习中愉悦身心、发展素养。教师在教学中可以通过“自主预学,生动感知;互助研学,深刻思辨;师助深学,生长智慧;应用拓学,提升素养”等措施,构建生动的“乐智”数学课堂,在教与学的深度融合中,促进学生数学思维的发展。