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余敏和她的“代入语文”——记第三届湖北教育“教研名师”余敏
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摘要
“余老师的这节课很精准地体现了语文的生活化教学。教师巧妙地将学生的日常生活代入语文学习中,学生在生活体验中直观理解了文本内容,有效落实了《中国石拱桥》所承载的语文要素和人文要素。把现实生活代入语文教学中,有助于学生将文字转化为生活体验,进而直观理解文本内涵;把语文知识代入现实生活中,有助于学生巩固、迁移、运用课堂所学语文知识。在语文教学实践中,这种代入式的语文教学应该而且必须引起教师的重视……”
作者
吴锋
机构地区
不详
出处
《湖北教育》
2022年第23期26-28,共3页
关键词
生活化教学
语文教学实践
余敏
语文知识
现实生活
生活体验
直观理解
文本内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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