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基于真实学习的教学目标设计
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摘要
教学目标引导着教师的教学行为和学生的学习实践,教师只有明确“教什么”,才能精准确定教学重点和难点,合理安排教学流程,保证教学质量的提高和学生语文学科素养的落实。如何精准定位语文教学目标,提高其针对性和有效性呢?笔者认为,对语文课程标准的深刻理解、对教材文本的深入解读、对教材编写思路的深层思考、对学情的准确把握,是精准定位教学目标、促进学生真实学习的关键。
作者
肖培东
机构地区
全国中语会课堂优化策略研究专家指导委员会
全国语文学习科学专业委员会浙江省分会
出处
《湖北教育》
2022年第23期34-36,共3页
关键词
教学目标设计
教材文本
真实学习
教学行为
语文课程标准
目标引导
教学流程
精准定位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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