单元学习情境、任务及评价的设计策略

如何创设单元学习的整体情境,搭建单元教学的整体路径呢?笔者结合单元学习情境、任务及评价三方面的设计,做具体阐释。一、立足生活性,设计单元学习情境教师要找准学生语文学习与生活实践的结合点,依据语文要素整合学习内容,系统设计单元学习情境,促进学生积极主动地建构言语经验,提升语文素养。