摘要
在综合实践活动课程中开展劳动教育是新时代构建德智体美劳教育体系的要求。文章重点讨论基于综合实践活动课程的劳动教育存在的问题,并提出四个优化路径:科学规划,制定各层级劳动教育实施方案;统筹调配,开发劳动教育校本课程;齐心协力,建立家庭、学校、社会合作共育机制;精准定位,构建“五育”融合综合育人体系。
出处
《基础教育研究》
2022年第12期56-58,共3页
Basic Education Research
基金
2021年度阜阳市教育科学规划立项课题“基于综合实践课的小学劳动教育策略研究”(FJK21003)
2021年度安徽省教育科学研究立项项目“核心素养下高中信息技术大单元教学实践研究”(JK21044)。
