摘要
当前对高职院校劳动教育如何实施评价的研究较少,由于评价制度的缺乏和不完善,导致劳动教育大多被弱化、流于形式、不成体系。文章结合劳动教育的实施情况,对劳动教育评价标准体系的构建开展实践应用研究,构建了一套家、校、企、社、平台的多元评价体系。
出处
《经济师》
2022年第9期185-186,共2页
基金
2021年湖南省教育厅职教高地研究课题“新时代高职院校劳动教育评价制度构建的研究与实践”阶段性成果,项目编号:ZJGD2021145
2021年湖南高速铁路职业技术学院院级职教高地专项项目阶段性成果,项目编号:GTYZB-05。
