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魔术,改变数学
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摘要
数学魔术是学生进入数学世界的奇特切入点,是新的感觉,更是新的思考与突破。开发与践行小学数学魔术,历时已四年有余,在不断的教学实践探究中,研究成果已经初步显现,在我们学校、东莞市,甚至在广东省小学数学圈已经初步显露了它的魅力。
作者
王金发
机构地区
广东东莞外国语学校
出处
《当代教育家》
2022年第5期57-58,共2页
Contemporary Educator
关键词
小学数学
四年
数学魔术
研究成果
新的思考
东莞市
教学实践探究
广东省
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
阳海林.
小学数学魔术改变了什么[J]
.当代教育家,2022(5):59-60.
2
尤佳.
数学魔术在小学数学教学中的应用[J]
.教育界,2022(14):14-16.
被引量:2
3
杨世云.
指向思维发展的数学魔术[J]
.文理导航,2022(30):25-27.
4
刘艺轩,谭桂玲(指导).
有趣的数学魔术[J]
.数学小灵通(启智版)(低年级),2022(7):50-51.
5
王金发.
当数学遇上魔术——《当代教育家》专访王金发[J]
.当代教育家,2022(5):54-56.
6
一本适合数学爱好者和魔术爱好者的书——《魔术,改变数学》荐读[J]
.当代教育家,2022(5).
当代教育家
2022年 第5期
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