小学数学魔术改变了什么

第一次在课堂上见到“魔术”,就被它的“魔力”所吸引;第一次把魔术融入数学课堂中,是从2009年开始;把数学魔术融入教学中,并开始专项研究是从2017年开始。什么决定研究小学数学魔术的开发与教学实践呢?我想分享几个小故事,来说明其中历程。