“双减”下的小学阅读怎么教?

学校是学生发展的主要场所,在当今时代背景下,更需要大力推进“双减”工作,提升教学质量。在小学语文教学中培养学生的阅读能力,是双减政策的有效落实,也是新时代培养小学生核心素养的有效途径。传统阅读教学中的问题以往小学语文教学以教师为主导,课堂采用教师全程授课模式,让学生被动“吃下”语文知识,不利于学生吸收知识,导致学生学习语文的兴趣大大降低。