利用思维导图进行小学数学单元复习的策略被引量：2

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摘要如今,新课程改革已经在教学活动中推行到一定的程度.国家要求教师提升学生的综合素质,在教学方法上与时俱进,不断创新,真正构建高效的小学数学课堂.教师利用思维导图进行小学数学教学单元复习,可提升学生的数学发散思维,培养学生的数学核心素养,进一步促进学生的可持续发展.

作者王小婷

机构地区甘肃省兰州市东郊学校

出处《数学学习与研究》 2022年第19期146-148,共3页

关键词思维导图小学数学单元复习实践策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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