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深度学习理念下“实数”复习课的教学实践与思考

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摘要 “实数”是初中数学代数的基础,在深度学习理念下开展“实数”单元复习,通过问题引领、动手感悟、数形结合、迁移应用等方式进行课堂教学实践,有助于学生对实数相关概念的深层理解,把握代数学习的内容本质,进一步培养学生主动学习的意识和深层思考的能力.

作者季冰

机构地区安吉县第二初级中学

出处《理科考试研究》 2022年第18期10-12,共3页

关键词深度学习实数复习课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第18期

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