摘要
本文对2021年全国高中数学联赛A1卷第8题进行研究,从试题中已知条件的三个等式出发,多角度寻求条件与解题目标的内在关系,探究解题方法多样化,揭示问题的本质.
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“核心素养视角下“自然生成”数学教学实践研究”(项目编号:JSZJ20086)
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“自媒体环境下基于数学建模素养培养的微课研究”(项目编号:FJJKZX21-490)
泉州市基础教育教学改革专项课题“数学科高考质优生与竞赛生培养的衔接策略研究”(项目编号:QJYKT2021-074).
