依托教材“刷”出习作策略--《刷子李》教学之行

统编版教材实施以来,习作编排体系的蜕变是比较明显的。习作教学中,怎么激发学生的习作兴趣与热爱,学生习作能力如何做到稳步提升,教师怎样开展习作教学等一系列的教与学的棘手问题,都在教材中井然有序地展现了出来。教师不再对习作教学有着过多的彷徨不安,只要沿着统编版教材的编排体系,就会发现教与学有了切切实实的抓手,让习作的教与学拾阶而上,教的策略与学的途径就会鱼贯而入。要想找到那些“藏”在教材里的习作策略与途径,就需要教师的教学智慧与教学实践,以单元主题为抓手,搭建习作教学的支架,抽丝剥茧,实现习作教与学的目标。