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PBL理念下的科学课教学设计 被引量:1

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摘要 通过明确探究问题,制定实验步骤;开展合作活动,得出实验结论;分享实验成果,总结学习经验。有了PBL理念指导科学教学设计就变得明朗化,条理化。
作者 卢毅
出处 《教育实践与研究》 2022年第19期57-58,共2页 Educational Practice and Research
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