城乡义务教育均衡化政策探析

政府和学术界对“城乡教育均衡化”一直很重视。“城乡教育均衡化”即“教育公平”是社会公平的基础。九年义务教育是一个人教育历程中最重要的一环,义务教育的公平是教育公平的根基。2006年,义务教育法开始实施,从此以后,义务教育开始向均衡化的方向迈进,很大程度上改善了教育发展地区之间不平衡的现象,但是由于历史原因教育不均衡问题仍然有不同程度的存在。本文以点带面反映我国义务教育发展现状和存在问题,对英国和日本的教育均等化现状进行了回顾,提出义务教育均衡化的建议和方法,希望能够为打破城乡二元分割教育体制、推动社会各界参与城乡义务教育、进一步完善国家教育领域的财政结构、平等划分教育资源、优化乡镇师资队伍、提高硬件设备和信息化水平,促进城乡义务教育均衡化,实现教育公平。