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传送带模型分类解析被引量：1

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摘要传送带模型是高中物理中的重要模型,也是物理学习中的难点,很多同学甚至到了高三复习时,都不能很好地掌握这一模型.本文对这一模型进行分类总结,给出解题规律,以供读者参考.

作者孙广超

机构地区山东省青岛市即墨区实验高级中学

出处《高中数理化》 2022年第16期21-22,共2页

关键词高中物理高三复习解题规律物理学习分类解析分类总结传送带模型

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

1於罗英.传送带模型的难点突破与解题策略[J].中学生理科应试,2019,0(11):31-33. 被引量：1
2刘宇虹.简约课堂框架下高中物理深度学习的创设——以高三复习课“传送带模型”的教学为例[J].中学物理教学参考,2019,0(24):8-9. 被引量：6
3刘泽法.基于核心素养下“传送带模型”的教学策略[J].数理化解题研究,2022(9):88-90. 被引量：3
4饶华东,柯晓露.高中物理传送带问题易错点剖析[J].教学考试,2023(14):12-15. 被引量：3

引证文献1

1张勤学.传送带模型的解题策略及拓展分析[J].数理天地（高中版）,2024(14):32-33.

1谢坤池,施连旭,刘军.锂离子电池自修复聚合物电解质的研究进展[J].分子科学学报,2022,38(3):203-215. 被引量：1

高中数理化

2022年第16期

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