摘要
回顾近年来全国各地高考题,化学计量的考查基本上是以物质的量为核心,将物质质量、气体体积、溶液浓度等物理量进行转化,以滴定实验为载体来确定各物质之间的量化关系.化学计量是化学实验过程中的一个必要环节,有着画龙点睛的作用.一般通过氧化还原滴定、酸碱中和滴定、沉淀滴定以及配位滴定的方法,一步或多步完成测定得到相关的数据.更为关键的是要应用化学计量关系对数据进行处理,得出正解.在解题过程中,学生要厘清实验思路,以物质的量为核心通过守恒法确定各物质之间的计量关系,再通过化学符号量化表达这种关系,得出待测物质的相关量.
