期刊文献+

基于问题导向法下初中数学课堂教学组织策略

下载PDF
导出
摘要 本文简要分析了问题导向法在初中数学课堂教学中的作用,并围绕合理设置问题、拓展问题呈现形式、构建全过程问题导向模式、加强对教学的评价和持续优化等方面,探讨了基于问题导向法优化初中数学课堂教学的措施。
作者 张生菊
出处 《青海教育》 2022年第7期85-86,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部