中学政治生活化教学策略探究

受传统教育观念的影响,很多高中生都认为政治学科的学习只是为了通过考试,从而没有充分发挥学习的主观能动性,在课堂上无精打采,没有学习欲望。当代学生获取信息的能力和渠道都跟之前不可同日而语,教师的说教不仅不能改变学生的学习状态,甚至还会起到相反的效果。对此,本文先探讨了高中政治教学生活化的积极意义,随后分析了高中政治课堂生活化的内涵及其与教学有效性的关系,接着提出了高中政治生活化教学的有效策略,以期促使学生身心健康发展。