部编本初中语文“读读写写”栏目教学探微

部编本初中语文课本中的“读读写写”栏目十分亮眼,提高了字词教育和书法教育在初中语文教学中的地位。现今,“读读写写”栏目教学中仍存在教学模式传统、忽略书法教育的教学误区,究其成因,源于部分教师缺乏字词教育和书法教育的主动意识。在教学中,教师应采取多种朗读方式、注重引导拓展延伸、训练口语表达能力、开展联系写作教学、适时讲解临摹要点、引导体会书法神韵的教学方式,让“读读写写”栏目真正成为沟通课文教学、阅读教学、写作教学的纽带,以此达到培养学生语文核心素养的目的。