“师带徒”促进幼儿教师提升教学技能的研究

随着幼儿园课程改革的逐步深化,教师迎来了新一轮的发展契机和巨大挑战。提升教师教学技能已经日益成为大众关注的焦点。“师带徒”教学模式作为幼儿园教师进行教育活动的重要方式,不仅可以促进新教师积累经验并提升教学技能。还能提升老教师的教学水平。本文以幼儿园“师带徒”的发展现状为基础,分析了“师带徒”模式对提升新入职幼儿教师教学技能的路径。