摘要
本文在分析积极心理品质在幼儿发展中的作用以及游戏在幼儿积极心理品质培养中的价值的基础上,论述游戏在幼儿积极心理品质培养中的应用策略:教师应提高培养幼儿积极心理品质的意识与能力、关注幼儿在自主游戏中积极心理品质的发展、有计划地开展积极心理品质培养的教学游戏和指导家长运用游戏发展幼儿积极心理品质。
出处
《广西教育》
2022年第21期147-150,共4页
基金
2021年度广西教育科学规划课题“民族地区乡村幼儿教师职业幸福感的提升路径研究”(2021A027)
广西幼儿师范高等专科学校2021年度校级课堂革命专项研究项目“幼儿游戏课程MOOC+SPOC的线上线下混合式教学模式改革”(2021YZKTGM03)的研究成果。
