过程性写作在普通高中英语教学中的应用——以人教版选修7 Unit 2 Robots为例

本文针对高中学生在英语写作中常出现的离题、偏题、逻辑混乱、语法错误频出、遗漏要点或中式思维严重等问题,论述运用过程性写作教学法,通过写前、写中、修改和润色四个步骤循序渐进,有效地促进英语写作教学,提高英语教学质量和学生的综合能力。