国家通用语言文字虚词教学方法与策略

虚词教学是国家通用语言文字教学重要的组成部分,也是难点部分。虚词虽然数量有限,但其使用频率较高。作为语言的粘合剂,虚词贯穿于教学的全过程。另外,虚词教学还是普及推广国家通用语言文字不可或缺的环节。因此,教师需要提高对虚词教学的重视程度。对此,本文在研究虚词教学意义的基础上,阐述了虚词教学需遵循的原则,进而提出了认知发现法、结构词汇化法、问答教学法三点优化虚词教学的策略,以期提升虚词教学的有效性,为学生更好地使用国家通用语言文字奠定坚实的基础。