初中历史课堂教学中漫画材料的选择与应用研究

初中历史课堂教学中针对部分知识点需要梳理时间线,抓住中心事件理清脉络,大量的知识对于学生来说难以快速理解,需要创新教学形式才能提升其学习的兴趣。本文将研究初中历史课堂教学中漫画材料的选择与应用,利用画面清晰、故事生动且具有启发效果的画面引导学生仔细学习学科知识,思考并总结出不同事件带给人们的经验教训。