摘要
幼儿戏剧教育作为一项综合活动,开放性特征十分显著,极具教育意义和价值。多年的行动研究,不仅让我们园形成了开放多元的戏剧教育环境,更形成了以戏剧主题活动、戏剧工作坊为载体,游戏日常渗透,主题集体教学、小组深度互动的多层次的戏剧教育的园本课程。在该课程实践中,我们坚持贯彻“儿童本位”教育思想,切实聚焦教育品质提升,最终达到了促进幼儿全面发展、教师专业成长的双重收效。
出处
《教育探究》
2022年第4期8-10,14,共4页
Educational Study
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“戏剧教育融入幼儿园园本课程的实践研究”(项目编号:FJJKXB20-1129)的阶段性成果。