挖掘小学数学教材育人价值的策略

小学数学教学对于落实立德树人根本任务、发展素质教育具有不可替代的作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对小学数学的育人使命提出了全新的要求。在全面分析所存在问题的基础上,结合当前小学数学教学现状,提出挖掘小学数学育人价值的方法途径:利用教材显性资源,推进立德树人;挖掘教材隐性资源,丰盈育人能量;开发现实生活资源,提升思想境界;善用学生错误资源,锻造优良品格。