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打造“共生、共享、共育”的线上教学资源生态体系
被引量:
3
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摘要
教育资源数字化建设是推进实现教育数字化转型的关键支撑。“广州共享课堂”原是“停课不停学”的应急托底之举。为抓住数字教育发展契机,促进教育数字化转型,广州市教育局坚持需求导向,大力加强中小学线上资源平台建设,支持学校常态化教学,满足学生多样化的学习需求。共享课堂继而成为广州市实施教育资源数字化建设的标志性成果,是广州市创建国家智慧教育示范区的重要工作成效。
作者
方晓波
黄晓婷
马学军
蒋亚辉
机构地区
广州市教育研究院
广州市教育局
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第15期47-49,共3页
People's Education
关键词
数字化转型
广州市教育局
智慧教育
线上教学
资源平台建设
生态体系
需求导向
标志性成果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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