自化:学生属己的“思想实验”

自化,是指学生调用已有的知识与经验对认知差错进行自我修正与自我转化。学生的自化,是属于他们自己的“思想实验”。它源于两股力量,一是“救失”的力量,是内在强烈的“求知”“求化”的欲望;二是“长善”的力量,是外在和润的“引导”“启发”的力量。学生的自化大抵需要经历“卷入—进入—浸入”三个过程,即卷入属己的问题中、进入长程的思考中、浸入思维的流淌中。