估算及其教学策略

作为小学数学的重要教学内容之一,估算是日常生活应用的需要,也是数学能力培养的需要。估算方法常常因问题情境的不同而不同,通常可分为结果估计、区间估计、大小估计等几类。结果估计通常又可分为先估再算、先算再估、边算边估等几类。估算教学的两条基本策略是:体现估算价值,让学生想估算;指导、评价估算方法,让学生会估算。