摘要
环境是重要的教育资源,对幼儿的全面发展有着不可替代的重要作用。《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台,为幼儿园户外环境的创设指明了方向。幼儿园管理者及教师要充分理解并运用《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关指标,通过结构性自评改善幼儿园户外环境,使之“儿童化”“游戏化”。可从区域设置、材料投放和材料摆放三个方面着手,打造能够给予游戏支持的户外环境,满足幼儿游戏活动的需求,促进幼儿全面发展。
出处
《教育实践与研究》
2022年第21期102-104,共3页
Educational Practice and Research